近期，中小学纷纷开学，学生进入了新的学期。与此同时，家长们的神经也从寒假的放松转为紧张。很多家长来信表示，现在孩子的学习压力很大，作为家长不知道该如何管理孩子学习，问多了怕孩子有抵触情绪，不问也不行。那么，对于家长来说，该如何正确关注孩子的学习，在新学期中为孩子的学习成绩助一臂之力呢？
家长不能只关注孩子成绩
据有关调查显示，90%以上的家长最关心的是孩子的学习，这么多的家长重视孩子的学习，是不是孩子的学习都搞好了呢？从实际效果看，显然不是这样的。在不少的家庭里，孩子的学习仍然是家长头痛的问题之一。不少家长说，我在孩子的学习上花了那么多精力，用了那么多时间，家里学习条件又这么好，可效果并不佳，孩子的成绩仍上不去，这是为什么呢？我想最主要的恐怕是指导孩子学习的方法不科学。
对孩子学习管理方面家长分三类
作为家长，我常和其他孩子的家长进行沟通，我发现现在家长在子女的学习管理上有着很大差异，大致也分为三类：
第一类家长是把时间和精力大部分都用在孩子身上，每天都过问孩子的学习情况，而且能身体力行，亲自检查，对孩子的要求很严格，孩子在学习上的每次浮动都牵动家长的心，都能引起他们足够的重视。这类家长也是少数。
第二类家长是每天也都会问孩子的作业情况，如“做完了吗？在学校表现得怎么样？这类家长也只是停留在“问”的层面上，偶尔能看看孩子的作业情况。得到孩子的回答也大多是“做完了”。孩子完成作业的质量到底怎么样家长却心里没数。这类家长占大多数。
第三类家长也是极少数的家长，他们认为，这些题我自己都不会做，让我怎么过问，还是交给老师吧，其实这是一种极不负责任的做法。
家长应多方面关注孩子学习
孩子的成长是多方面的，孩子的教育也应该是多方面的，如果家长只注重孩子的学习方面，必然会给孩子人格发展带来不平衡，影响孩子能力的全面发展，也等于给孩子成长的路上布下了陷阱。
有的家长只关注孩子的学习效果，比如作业完成了没有，考了多少分，很少考虑自己的谈话方式会不会让孩子难以接受，很少关注孩子的学习过程，很少关注孩子心理需要，时间长了，一部分孩子就会对学习产生抵触情绪。而且，学习是一种过程，所以，对孩子学习的关注也应该是一种过程，包括关注孩子每天的学习习惯、学习态度、学习困难等，家长直接关注孩子的学习结果，也可以说是在推卸教育责任。
如果家长只关注孩子的学习，会导致孩子的能力发展不平衡。有的家长对孩子学习要求特别严格，然而对于孩子其他的事情不做要求，甚至是代替孩子来做，有的家长连孩子正常的生活自理事情也包办了，所以，孩子的自理能力非常弱，抗挫折能力也非常低，有的孩子还会因此形成情感冷漠，内向孤僻的性格特点，这些孩子在成长过程中往往容易出问题。
[家长课堂]
1.注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩。
在评价孩子的学习成绩时，不要只看分数，“唯分数是问”，90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题。是临考心理欠佳，还是其它的原因等等。要“纵向比较”，关键看孩子有没有进步。如果成绩不够理想，要和孩子一起分析原因，这样会更有利于孩子将来的学习，培养孩子的责任感。
2.多夸夸孩子，让孩子享受成功的喜悦。
每个孩子都希望自己的能力得到老师和家长的肯定和赞赏。与其说“你不要这样做”还不如“你那样能够做更好”；与其让孩子在没完没了的批评中纠缠于做过的错事，还不如让适时的表扬给孩子的每次进步都鼓掌喝彩！自信不足的孩子更是特别害怕出错，家长更应尽量让孩子感受到父母对他的欣赏。
3.重视孩子学习习惯的培养。
一个好的习惯可以让孩子终生受用，一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。作为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯。
[家长误区]
1.我的孩子也应该考第一
过高的期望和目标，会给孩子带来很大的心理压力，这不利于孩子在学习和考试中的发挥；而且，每个孩子都有其特点，没有名列前茅的孩子也具有别人所不具有的优点。因此，家长要善于发现并积极培养、发展孩子的优点、长处。
2.每天都要陪着孩子写作业
在孩子的学习上，家长要做的是帮助孩子找到适合自己的学习方法，帮孩子养成良好的学习习惯，而不是仅仅帮助孩子学会一个字，解一道数学题。
3.请家教，上补习班
家教和补习班在一定程度上可能会帮助孩子学习，但是家长应首先了解自己的孩子，帮助孩子找到学习上的问题所在，帮助孩子主动去适应和调节，多与孩子沟通交流，而不是盲目求医，把孩子推给家教。
4.分秒必争，学得越多越好
心理学研究表明，成年人注意力集中一次最长达50分钟，而年龄越小的孩子注意力集中的时间就越短。因此，家长不能逼迫孩子长时间连续不断地学习，这样会造成孩子用脑过度、神经衰弱、注意力涣散、记忆力下降等问题。家长应该让孩子劳逸结合，并学会自己安排学习计划。
